学习能力总动员

序

行为篇

第1章 发展运动智能打造良好的学习能力基础

一 认识孩子的身体运动能力

二 如何发展孩子的运动智能

第2章 不可轻视的感统失调问题

一 感觉统合功能失调

二 爬行行为的忽视

第3章 感知觉应从出生开始培养

一 感知觉，智力发展的第一步

二 不容忽视的触觉发育问题

三 如何发展孩子的感知能力

第4章 行为能力训练从身边做起

一 不可或缺的游戏

二 自理能力是人生教育的起点

三 玩具是孩子的第一本书

第5章 注意力是决定孩子智力的重要因素

一 正确认识注意力

二 注意力不集中怎么办

脑力篇

第6章 0～3岁，大脑发育和思维力发展的关键期

一 了解孩子的大脑

二 认识孩子的思维

第7章 让孩子玩出创造力

一 想象力是创造力的源泉

二 动手能力与创造力

三 当心扼杀孩子的创造力

第8章 用艺术教育发展孩子潜在的创造力

一 绘画与想象创造力同行

二 音乐激活孩子的创造潜能

第9章 唤起孩子阅读的兴趣

一 阅读兴趣的培养

二 阅读与语言发展密不可分

第10章 孩子语言智能开发越早越好

一 多元智能发展之语言智能

二 如何培养孩子的语言表达能力

心理篇

第11章 情商——人生成功的翅膀

一 情商发展关键点

二 赏识教育其实不简单

第12章 决定孩子一生的性格培养

一 孩子性格的发展过程

二 给孩子的性格加点“氧”

第13章 意志力是一个人成功的关键

一 孩子意志力的形成

二 如何锻炼孩子的意志力

第14章 交往是孩子社会化行为发展的必修课

一 与家人的交流

二 孩子社交能力的培养

后记

《学习能力总动员（0-3岁）》是针对0-3岁儿童，从行为、脑力、心理三方面就家长比较关心的孩子学业及成长中的问题，引导家长静下心来观察、分析并了解孩子行为背后的真正原因，并提出建议，帮助家长制定系列亲子训练方案。希望通过《学习能力总动员（0-3岁附光盘）》的出版，能够帮助到那些为孩子的教育和成长寻找方法的父母们。让我们共同把“学习能力”训练进行到底，把孩子培养成能力型的孩子，引导孩子由被动学习变为主动学习，真正让孩子的潜能得以理想发展。

适读人群 ：0-3岁

《学习能力总动员》是一本针对中国儿童学习能力培养的教育丛书，全面分析了当前0～12岁儿童所面临的学习能力问题，分别针对孩子的成长环境、学习生活、行为习惯、脑力发展以及成长的心理路程进行论述与剖析的，同时它还以东方亲子教育中心真实案例分析的形式，全面客观地向广大读者呈现了当前儿童在成长中所面临的种种问题。此外，在结合时代发展趋势的前提下，还融入了国内外享有盛名的蒙台梭利教育法理念，它以全新的视角，为中国的儿童教育谱写下了崭新的篇章。这本《学习能力总动员（0-3岁附光盘）》为其中一册，由许巍主编。