基础会计学

第一章 总论

第一节 会计的产生和发展

第二节 会计的概念和本质

第三节 会计的职能和目标

第四节 会计的对象和任务

第五节 会计核算的具体内容和基本程序

第六节 会计的方法和会计核算的一般要求

第七节 会计假设和会计信息质量要求

第八节 会计准则和会计事项处理基础

第二章 会计科目和账户

第一节 会计要素

第二节 会计等式

第三节 会计科目

第四节 账户

第三章 复式记账

第一节 复式记账原理

第二节 借贷记账法

第四章 账户和借贷记账法的应用

第一节 工业企业的主要经济业务

第二节 资金筹集业务的核算

第三节 生产准备业务的核算

第四节 产品生产业务的核算

第五节 产品销售业务的核算

第六节 财务成果业务的核算

第七节 资金退出业务的核算

第五章 账户的分类

第一节 账户分类的意义和标志

第二节 账户按经济内容的分类

第三节 账户按用途和结构分类

第六章 会计凭证

第一节 会计凭证的意义和种类

第二节 原始凭证的填制和审核

第三节 记账凭证的填制和审核

第四节 会计凭证的传递和保管

第七章 会计账簿

第一节 会计账簿的意义和种类

第二节 会计账簿的设置与登记

第三节 会计账簿登记和使用的规则

第四节 对账和结账

第八章 财产清查

第一节 财产清查的意义和种类

第二节 财产物资的盘存制度

第三节 财产清查的方法

第四节 财产清查结果的处理

第九章 账务处理程序

第一节 账务处理程序的意义和种类

第二节 记账凭证账务处理程序

第三节 科目汇总表账务处理程序

第四节 汇总记账凭证账务处理程序

第五节 日记总账账务处理程序

第十章 财务会计报告

第十一章 会计工作组织

第十二章 会计电算化

参考文献

《高等院校成人教育“十二五”规划教材：基础会计学》具有以下特点：一是遵循成人教育人才培养模式与教学规律，充分考虑成人教育学生在职学习和业余学习的实际情况，在内容安排上按照循序渐进、由浅人深的教学规律，将基本概念、基本理论、基础知识与实践应用紧密结合，增强教材的实践性和实用性。二是充分考虑成人教育学生自学的特点和需要，在编写体例设计上力求创新。在每章开篇给出明确的学习目标与重点、难点提示，涵盖教学大纲的重点或主要内容；在章后设置“本章小结”、“重要概念”、“同步测练”，涵盖本章的重要知识点，以方便学生自学；考虑到会计工作具有较强的实践性，在教材的编写上理论联系实际，注重案例的引入，旨在通过案例教学对课程重点难点进行深化分析和实操训练，强化学生分析问题、解决问题的能力以及动手操作的能力。三是严格以企业会计准则、应用指南及会计操作规范为准绳编写，在系统阐述会计理论的基础上突出会计的实用性和会计工作的规范性，注重专业核心能力的培养。