书籍简介:

本书专门为教师所写，书中提供了大量基于研究获得的激励学习原则。该书聚焦激励原则，而非激励理论家或者激励理论进行写作，能够自然地将读者引入具体课堂策略的讨论中。全书力图将书中提倡的原则和策略与当今学校（例如，课程目标）与课堂（例如，学生差异、课堂互动）的现实情况联系起来。作者采用了折中的方式来论述激励方法，展示了如何有效地将内在和外在激励策略结合起来。本书特别注重实践环节，提供了一些具体指导示例。这些对指导集体和个体，以及在鼓励学生（对学习没有信心或者学习态度不端正的学生）时都很适用。第三版除了对上述内容作了必要的更新外，还特意新增了家长在激励学生学习方面扮演的角色、目标理论和自主理论、激励的价值、激励本身和对激励的认同、教师在激励学生学习方面扮演的角色等内容；使其比前两版具有更大的针对性与更广的适用性。

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书籍详细信息
书名	激励学生学习站内查询相似图书
	9787100120418 如需购买下载《激励学生学习》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	商务印书馆
版次	3版	印次	1
定价(元)	40.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

激励学生学习是商务印书馆于2016.出版的中图分类号为 G791 的主题关于学习方法的书籍。