书籍简介:

本书共分为六章。在第一章“理论概要”中，主要概述了核心素养的内涵、初中历史课堂教学的有效性等内容。在第二章中，以科学素养的基本结构为基点，论述了初中历史课堂教学之于学生科学素养培养的重要意义。在第三章中，从思维与历史思维能力的含义入手，分别探究了发散思维与初中历史课堂教学、创造性思维与初中历史课堂教学。在第四章中，首先介绍了人文素养包含的要点，接着探析了人文素养教育与历史教育的关系。在第五章中，在介绍探究式教学的界定和特点基础上，论述了培养学生探究素养所应遵循的主要原则。在第六章中，以哲学素养与其培养的重要作用为切点，最后着重探究了在初中历史教学中促使学生养成哲学素养的具体途径。

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	9787569214741 如需购买下载《核心素养背景下的初中历史课堂教学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

核心素养背景下的初中历史课堂教学是吉林大学出版社于2017.10出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于中学历史课－课堂教学－教学研究－初中的书籍。