大学生就业指导与创业教育

上篇 职业教育课程理论基础

第一章　职业教育课程的心理学基础

第一节　素质与职业素质

一、素质及其分类

二、职业素质及其分

第二节　能力与职业能力

一、能力及其分类

二、职业能力及其内涵

第三节　职业素质与职业能力的形成

一、知识的学习

二、技能的形成

三、态度的养成

四、知识、技能、态度的迁移与整合

第二章　职业教育课程的社会学基础

第一节　经济社会的发展

上篇 职业教育课程理论基础

第一章　职业教育课程的心理学基础

第一节　素质与职业素质

一、素质及其分类

二、职业素质及其分

第二节　能力与职业能力

一、能力及其分类

二、职业能力及其内涵

第三节　职业素质与职业能力的形成

一、知识的学习

二、技能的形成

三、态度的养成

四、知识、技能、态度的迁移与整合

第二章　职业教育课程的社会学基础

第一节　经济社会的发展

一、劳力经济阶段

二、自然资源经济阶段

三、知识经济阶段

第二节　知识经济社会的特征与人才培养

一、知识经济社会的特征

二、知识经济社会的就业

三、知识经济要求的人才标准

第三章　职业教育课程的哲学基础

第一节　知识、能力与素质的来源、

一、知识的来源

二、能力的来源

三、素质的来源

第二节　知识、能力与素质的发展过程

一、实践促成了知识、能力和素质系统的发生

二、实践是知识、能力和素质发展的来源和动力

中篇　职业教育课程分析设计

下篇　职业教育课程设计评价

附录