增进知识

总序

再版前言

前言

第1章美国研究型大学的形成(1865～1920)

一、走向全国大学系统

二、学术学科

三、大学的财富

第2章大学研究的状况(1900～1920)

一、1900年的研究体制和独立研究机构的建立

二、大学研究资源：教师待遇

三、大学研究资源：资本和项目资金

第3章从第一次世界大战到1930年的研究型大学

一、走向战争的科学和大学

二、发展和分化

三、学院综合症

四、谁能上大学

第4章基金会与研究型大学

一、途径和手段：对基金会角色的界定

二、基金会与大学：社会科学

三、基金会与大学：自然科学

四、共同的目的与相反的目的

第5章私人资助的大学研究体制

一、商业与大学研究

二、大学研究的制度模式

三、学生、教授、研究

四、美国科学的优势

五、智力移民

第6章20世纪30年代的研究型大学

一、大萧条的影响

二、联邦政府与大学研究

三、回顾与展望

附录

注释

索引

　　《增进知识》一书描述并解释了从1900年到1940年这半个世纪之间美国研究型大学是如何发展的历史。这部书也将实实在在地描述一场复杂的变革，其中充满了对大学本质及其使命的争论。这样的历史需要一种开阔的视角。本书将尤其重视大学科学家和学者们努力掌握并增进的学术知识。