第二语文

与雅同行

春夜宴桃李园序

西溪的晴雨

大川之水

生而何为

我为何而生

最后的尊严

柏林之围

心弦第一声

阿拉比

小城三月

思帝乡·春日游

步入永恒

仍有人仰望星空

仍有人仰望星空

人们一思索，上帝就发笑

趣味的旁白

给弟弟的信

上海与北京

洋人看京戏及其他

良宵妙曲

谈读诗与趣味的培养

共渡天堑

同情

彩虹

乞丐

人间攻略

杀人者

鲁迅先生的骂人

曹操煮酒论英雄

方鸿渐造访苏家

午后阳光里的遐思

艺术与科学

山水间的生活

藤荚

选编的宗旨是一开始就确立的：一、立人。一套好的语文读本应承担着对健全人格培养的责任，更承担着对未来民族性格塑造的责任。二、传承文化薪火。语文在一个国家、一个民族的文化大业中承当着桥梁作用，民族文化的信息、元素、精髓，因它而存在，因它而流传，因它而发扬光大。三、亲近母语。语言是一个民族存在的形式，一个民族的特质、风气、思维方式与审美格调，都与其休戚相关。
我们在选文时明确了一些原则：一、“人文”与“语文”的完美统一。反对两个极端，强调“语文读本”与“人文读本”的区别，“语文”二字是选文时的第一关键词。二、关注社会发展，贴近学生生活，将对话机制作为这套读本的重要机制。三、注重经典，强调名篇，将被大量忽视然而又确实具有经典性的文本引入读本，使这套书的文本看上去焕然一新。四、培养主动探究精神，造就创造性思维，使语文学习成为具有实践性的活动。五、充分认识写作对于一个人的意义，将阅读与写作紧密衔接，所选文章不仅是有影响的，而且必须在文章的作法上是有说道的。