播撒美的种子

在幼儿的心灵中播撒美的种子（代序）

前言

第一章 幼儿审美素养的内涵和理性思辨

幼儿审美素养培养园本课程的开发与实践

幼儿审美素养的内涵及启蒙教育的意义

在幼儿园开展审美教育的思考

第二章 幼儿审美素养培养的实施

第一节 环境创设与审美教育

在环境创设中培养幼儿审美素养的实践研究

幼儿园公共环境创设的审美要素

创设童趣、情趣、雅趣的幼儿园环境

第二节 集体教学活动与审美教育

写生活动中幼儿审美能力培养的研究

优秀绘本在儿童美术教学活动中的实践和应用

幼儿情景性美术教学活动初探

音乐欣赏活动中幼儿审美能力培养的研究

科学活动中幼儿审美能力培养的研究

语言活动中幼儿审美能力培养的研究

小班教案

和奶奶一起散步

美丽的花裙子

找朋友

灵巧的小手

赏菊

中班教案

动物的尾巴

花的秘密

热闹的菜园翻了天

果酱小房子

美丽的风筝

大班教案

冬装发布会

扇子的演变

中国武术

美丽的水

我爱运动

小班案例

和奶奶一起散步

美丽的裙子

找朋友

灵巧的小手

赏菊

中班案例

动物的尾巴

花的秘密

热闹的菜园翻了天

果酱小房子

美丽的风筝

大班案例

冬装发布会

扇子的演变

中国武术

美丽的水

我爱运动

第三节 美术区角活动与审美教育

通过美术区角活动培养幼儿审美素养

浅谈美术区角活动中的材料投放

幼儿园美术区角活动的环境创设

趣味美术区角活动：

小班第一学期主题活动中的趣味美术区角活动

小班第二学期主题活动中的趣味美术区角活动

中班第一学期主题活动中的趣味美术区角活动

中班第二学期主题活动中的趣味美术区角活动

大班第一学期主题活动中的趣味美术区角活动

大班第二学期主题活动中的趣味美术区角活动

第四节 美术专用活动室与审美教育

利用美术专用活动室资源，培育幼儿审美素养

幼儿园美术专用活动室活动中的审美体验

第五节 家园共育与审美教育

开展亲子美术活动，促进幼儿审美创造力的培养

指导家长开展幼儿审美素养培养的实践

优化幼儿家庭审美教育的有效途径和方法

活动方案

“迎新年”亲子趣味美术活动方案

“妈妈，我爱你”主题活动方案

“感恩的心”主题活动方案

“迎新年”亲子礼仪教育活动方案

“DIY亲子美工坊”活动方案

“宝宝爱上幼儿园”亲子活动方案

“家长进课堂”主题活动方案

“我型我秀”亲子大舞台活动方案

第六节 特色活动与审美教育

开展特色活动，促进幼儿审美素养的培养

利用远足活动开展幼儿审美教育

活动方案

“放飞梦想，快乐成长”地铁六号线画展

“放飞梦想，快乐成长——庆'六一'文艺汇演”活动方案

“悠悠元宵风，浓浓亲子情”亲子自制灯笼活动方案

“变废为宝，月饼盒创意大变身”欢庆中秋节活动方案

“祖国妈妈我爱你”庆国庆主题活动方案

“育儿加油站”——2013年学前儿童教育、心理、医学专家咨询公益活动齐河幼儿园专场活动方案

小班远足活动计划——参观理发店

中班远足活动计划——东明路街心花园

大班远足活动计划——参观小学

“老少同乐，喜庆重阳”重阳节活动方案

后记

《播撒美的种子：幼儿审美素养的培养》所阐述的“审美素养”是一个人对自然美、社会美、艺术美和科学美的感受能力、品赏能力、表现能力和创造能力的总和。
　　《播撒美的种子：幼儿审美素养的培养》是上海市浦东新区齐河幼儿园三年研究的成果，旨在开发、完善、健全幼儿园的审美素养培养课程，形成幼儿园园本课程，同时为幼儿园开展审美素养培养的价值和如何培养一批具有良好审美素养、拥有健康人格的幼儿作一些实践验证工作。在幼儿审美素养培养过程中，上海市浦东新区幼儿园设计、开发了丰富新颖的园内一日活动和园外实践活动，运用系统设计、目标导向、有序推进、总结反思等策略，形成了幼儿审美素养培养园本课程的开发和实践的模式和运行机制，促进了幼儿素质的和谐发展，促进了教师专业素养的全面提高。同时促进了幼儿园办学水平的整体提升。