教育人学散论

书籍简介:

本书针对西方以同一性或总体性为特征的“自我”教育对“异质性”“他者”的排挤、抵制和压迫，主张多去聆听教育中“他者”的声音，提供一种以人为本的平等、宽容和多元化的教育，要从人的发展出发，回归人的有价值的教育与生活，促进人的和谐发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育人学散论是浙江大学出版社于2019.8出版的中图分类号为 G40-056 的主题关于 教育人类学－研究 的书籍。