教育，诗意的栖息

书籍简介:

本书稿由六部分组成。第一部分：课堂，快乐的源泉；第二部分：教，需要机智；第三部分：教学反思，前进的动力；第四部分：教育的“储蓄罐”；第五部分：师者父母心；第六部分：把握好自己。

作者介绍:

朱华忠，江苏金坛人，作品有中国文联出版社出版的《垂钓乡村》和远方出版社出版的《与心灵一起舞蹈》，工作18年来在省级以上报刊发表教育教学文章百余篇。 教书育人，是教师的天职。作为教师，首先在教书上，要进行理论学习、思考，不断创新、实践，在教学实践中积极思考，这是教师的生存方式。尽管一些思考和探索还有点幼稚，但只要自己努力去尝试，就问心无愧。其次，教师的职责是育人，这应该是教师的第一天职，本书稿按传统的“教书育人”的次序安排文章。 本书从一个教师如何提升自己的思想素质和教学能力去思考教育，思考一个教师的生存之道。我认为教师首先要教好书，那么如何去教？第一辑以我在一线的实践谈了好课的内涵——课堂就是学生和老师一起快乐学习的舞台。课堂并不一定是教师一人的教，可以是学生自主学习自我发展的舞台，是学生快乐成长的舞台。在这样的教学理念下，课堂是多元生成及多维创生的过程，而不是一个结果，是学生获得知识和增长能力的舞台。第二辑是教师如何去教、如何适应学生、如何适应新课堂的思考。教，是艺术，需要机智，需要不断去创新，在创新中快乐，在探索中成长，在思考中精彩。第三辑是作者的一些教学实践中的思考，是对自己教学的反思，在反思中快速提升自己。第四、五辑是教师育人方面的实践，从如何帮助学生、如何鼓励学生谈自己的思考，以及自己的一些实践经验。第六辑是谈教师如何正确看待自己，如何把握自己、发展自己的思考；最后是作者网络学习的体会以及一些网友的评价。 教育，就是教人“变”，教人往好的方面“变”；就是教人做一个有利于他人、有利于社会的人；就是教人更好地学会生活、享受生活、创造人生。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

教育，诗意的栖息是西南师范大学出版社于2008.09出版的中图分类号为 G40 的主题关于 教育学－研究 的书籍。