信息技术课程与教学论

绪论第一章 信息技术课程价值第一节 信息技术课程的性质第二节 信息技术课程的作用与地位第三节 信息技术课程的目标与任务第四节 信息技术课程的特点第二章 信息技术课程内容第一节 《中小学信息技术课程指导纲要》解读第二节 各国信息技术课程的教学內容体系第三节 我国信息技术课程内容体系的发展第四节 中小学信息技术教育的目标设置及教学內容第三章 信息技术课程资源第一节 信息技术课程资源的范畴第二节 信息技术课程资源的开发和利用第三节 信息技术教材建设第四章 信息技术课程教学设计第一节 教学设计理论第二节 教学设计过程第三节 信息技术教育中的教学设计模板第五章 信息技术课程教学方法第一节 信息技术课程常用的教学方法概述第二节 信息技术课程新型的教学方法第三节 信息技术课程中教学方法的选择第四节 信息技术课程中教学方法的优化第六章 信息技术的教学评价第一节 发展性评价第二节 中小学信息技术课程的教学评价观第三节 中小学信息技术课程发展性教学评价的技术与方法第四节 中小学信息技术课堂教学评价实例解析第五节 学生的学业成就评价第七章 信息技术教育研究与教学研究第一节 信息技术教育研究与教学研究的概念与属性第二节 信息技术教育研究与教学研究的关系第三节 信息技术教育研究与教学研究的过程第八章 中小学信息技术课程范例教案及点评第一节 中小学信息技术课程范例教案点评标准第二节 中小学信息技术课程范例教案参考文献

《现代基础教育课程与教学研究丛书：信息技术课程与教学论》在继承和研究国内外信息技术教育教学经验和研究成果的基础上，融合了新课程改革的要求，在课程性质、课程标准、教学内容体系、教学设计、教学方法、教学评价和教学专业发展等方面做了系统的研究、整理和阐述，同时配合大量的实践教学案例，力图建立较为清晰、完整的中小学信息技术课程教学体系，为高等教育师范生学科教学法课程提供教学资源，同时也希望能为中小学信息技术教师提供教学指导。