书籍简介:

“协商式教养”指教师、家长、婴幼儿三方在早教活动中，以促进婴幼儿个体良好发展为目标，在充分了解三方的实际需求、教育主张的基础上，通过探讨商量，获得共同认可的教养方案及有效策略的过程。本书通过对“探讨式现场指导”、“差异式家庭作业”、“演示式教养建议”、“分享式育儿故事会”、“团队式家庭活动”等实施范式的开发，梳理了基本流程及操作要点，编撰了操作案例，为“协商式教养”提供了实践的创新范式。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	“协商”活动中的我、你、他站内查询相似图书
丛书名	上海市普陀区基础教育课程改革教学研究成果丛书
	9787567527331 如需购买下载《“协商”活动中的我、你、他》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	华东师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

“协商”活动中的我、你、他是华东师范大学出版社于2014.11出版的中图分类号为 G61 的主题关于婴幼儿－早期教育－研究的书籍。