科学家讲科学

创新探索

张青莲教授与元素周期表／郭正谊／1

天地奥妙

日冕物质抛射／汪景琇／10

宇宙深处的迷星／何香涛／18

聆听地球的旋律／陈运泰吴忠良／21

重量与质量／胡文瑞／25

蝇眼.雷达.计算机／王谷岩／29

生命活动的自动控制／王谷岩／33

探源究理

太阳系空间探测的意义／卞毓麟／37

“毒”草为什么会“变坏”？／蒋高明／46

球状闪电之谜／王龙／52

善事之器

如何知道太阳的内部构造？／林元章／58

用化学研究生命／王谷岩／63

让信息乘上快速“交通工具”浅谈调制和解调技术／陈佳圭／68

前瞻溯望

小天文台也能做大事／李元／73

面对自然灾害／陈运泰等／77

人们对光合作用的认识／张其德／82

X射线的发现100多年前的一篇记者访问记／郭奕玲沈慧君／88

用射电望远镜寻找地外文明／王绶琯／95

科学现在时

国际上基因工程发展的几个动向／吴晓东／98

让北京成为一座森林之城／蒋高明／102

弧线球中的物理学／阎守胜／108

太空生活中的科学／李龙臣／112

青霉素变脸／孙万儒／117

体验与启示

科学的责任／张开逊／125

发现我国第一例睡眠呼吸暂停／张开逊／128

警示与反思

中国的科学为什么落后？／吴忠良／130

小明求知

绿色塑料有多绿？／宋心琦／134

光活化农药的故事／宋心琦／136

铁丝在纯氧中燃烧时产生的是“钢花”

还是“碳花”／宋心琦／140

棒冰为什么外面甜里面淡／宋心琦／143

为什么老鼠掉进加有洗衣粉的水中会被淹死？／宋心琦／146

分子计算机的发明也能缓解能源问题／宋心琦／148

行万里路

极地生命面面观／位梦华／149

读万卷书

希望“寂静的春天”永不会来读绿色经典《寂静的春天》／刘静玲／164

“我为什么没有发现相对论”／陈克艰／168

献给好奇者的乐趣荐《圆的历史：数学推理与推理宇宙》／李大强／173

专家导游

走进北京自然博物馆／王绍芳／175

　　一个科学家，特别是“身经百战”的科学家，对古今科研事例，包括对自身科研经历的体验，梳理一下表达出来，就会是对思想和科学方法很好的普及。于是编者们把编写的方式定为“科学家讲科学”，并以此作为丛书的名称。每辑刊载30篇左右适于中小学教师使用，并适合于中学生阅读的科普短文。本书为第四辑，每篇讲述一项科学知识和过程，并在正文之外加旁注和跋作为导读，着重阐明其中的科学思想和方法，以引发读者思考和探究。书中文章各自独立，一事一讲，互不牵制。不同学科之间的篇数上保持大致的平衡。文章分两类，一类是新的创作，是主体；另一类是若干科普佳作的直录。两者的正文均保持作者自己的风格，作者以及编者利用旁注和后跋以实现导读和提示。