书籍简介:

本书主要依托“课程改革样本校建设项目”、基于课改十年探索，对促进学生发展的教学和教学管理进行理论与实践思考和重构。研究方式上采用“理论-实践-策略”的思考模式展开并构建。即在梳理前人研究基础上提出理论框架和思考，在此框架下对北京市实践进行现状调研，在调研基础上抽取有探索经验的典型案例进行剖析，并在此基础上、理论指导下提炼操作策略。主要内容分为两部分，上篇是对教学设计系统进行研究。对教学设计系统中的目标、结构等诸要素进行了深化研究，提出了可操作策略。下篇是对教学管理进行了研究。在理论方面，对教学设计整体框架进行了理论建构；对教学目标、结构等在理论和实践研究基础上尝试进行了应用性理论的构建。在实践方面，对课改后学校实践变革进行了深入细致调研分析，把握了教学和教学管理现状、经验与问题；在理论与实践研究基础上进行可操作性的策略提炼，对一线实践具有直接指导意义。

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	9787513038225 如需购买下载《为学而教》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	知识产权出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	62.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数	800

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书籍信息归属:

为学而教是知识产权出版社于2015.9出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于中小学－课程改革－研究的书籍。