通识教育视觉下大学英语课堂教学多维度研究

书籍简介:

通识教育起源于古希腊的自由教育，于1829年由美国博德学院帕卡德教授第一次提出，至今已有近200年的历史。通识教育是指非专业性、综合性的高等教育，旨在培养人的整体综合素质，强调思维方法及洞察力的培养，强调对不同文化的理解和人的情志的培养。本书将通识教育理念融入语言教学，贯穿课程体系建构和教学实施的每一个环节，使不同文化背景的留学生在最短时间内（半年至1年）具备扎实的语言基础和多元文化认知，接轨专业课程学习，成效显著。

书籍规格:

书籍信息归属:

通识教育视觉下大学英语课堂教学多维度研究是东北师范大学出版社于2018.8出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语－课堂教学－教学研究－高等学校 的书籍。