六年一贯制农村中学因材施教人才培养模式的实验研究

书籍简介:

本书为全国教育科学规划教育部重点课题阶梯成果。书稿通过实验研究得出结论：创建六年一贯制农村中学因材施教人才培养模式，有利于深化和推进课改，有效整合教学资源，使农村孩子得到充分发展；六年一贯制的培养，使学生的知识、能力、情感、态度等方面得到自然衔接，保证教学目标、教学内容、育人方向的延续性和完整性；因材施教，让学生的潜能得到充分的发挥，个性得到自由的张扬，全面提高学生的综合素质，从而达到把农村孩子培养成现代文明人的目的。

书籍规格:

书籍信息归属:

六年一贯制农村中学因材施教人才培养模式的实验研究是广西人民出版社于2013.5出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 农村学校－中学－教学研究 的书籍。