义务教育阶段教师专业素养评价手册

书籍简介:

本书结合世界范围内主要教育组织与国家对教师专业素养研究的最新成果，精心筛选、博采众长，建构了基于我国教育实践的教师专业素养理论，并在此基础上开发了一套包括问卷、档案袋、课堂教学观测量表以及访谈提纲的较完备、成体系的教师专业素养测评工具，旋即形成本评价手册。评价手册主要内容包括四部分。第一章主要对义务教育阶段教师专业素养的内涵与特点、价值与功能、理论发展与实践模式以及教师专业素养发展模式等进行了理论剖析；第二章重点分析了义务教育阶段教师专业素养结构的相关研究成果，以及本手册采用的结构分析框架，即教师专业伦理、专业知识、专业能力与实践智慧，并对每一维度及维度间关系做详尽分析；第三章遵循科学设计、严谨验证的原则，划分并形成了完整的义务教育阶段教师专业素养指标体系；第四章为教师专业素养评价工具及应用说明，主要从不同维度设计了调查问卷、档案袋、课堂观测量表以及访谈提纲等评价方法与工具，并介绍了相应工具的操作与使用方法。

书籍规格:

书籍信息归属:

义务教育阶段教师专业素养评价手册是西南师范大学出版社于2019.12出版的中图分类号为 G635.11-62 的主题关于 中小学－教师评价－手册 的书籍。