教师视域下的卓越课程改革 : 基于苏格兰一流女校的研究

书籍简介:

本论文对爱丁堡最好的女子学校关于“卓越课程”的看法做了初步的研究，通过对该校十名教师进行半结构式访谈，确定他们对新课程改革的看法。研究结果表明，教师们普遍觉得改革过于模糊，尤其是“卓越课程”评价方面的模糊性是该校教师普遍关注的问题，一定程度上引起了部分教师的焦虑和对未来课程改革实施的不确定性。尽管他们已经意识到校内外其他同事之间的交流对于改革的实施很重要，但是他们普遍觉得时间不足，他们期待政府能够在如何评估课程上提供更加详细的指导和更切实有效的支持。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师视域下的卓越课程改革 : 基于苏格兰一流女校的研究是黄河水利出版社于2020.7出版的中图分类号为 G639.561 的主题关于 中小学－课程改革－研究－苏格兰－英文 的书籍。