书籍简介:

论证第二语言教学和外语教学之间存在的语用能力习得的差异，以及语用能力习得与发展是当前外语教学面临的严峻挑战或瓶颈。2）阐述学术界对语言交际能力及其构建成分的解释所持有的各种看法或争议的缘由是人们对语用能力构建成分所做出的解释差异。3）论述语言运用研究需要认知理论的解释才能使其更趋完善。同样，认知科学和认知语言学理论的介入才可能构建系统全面的语用能力成分体系。4）验证语用能力认知构建对我国外语教学研究所具有的理论指导意义及启示。

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书籍详细信息
书名	语用能力 : 外语教学的瓶颈站内查询相似图书
	9787520309318 如需购买下载《语用能力 : 外语教学的瓶颈》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	66.0	语种	英文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数		印数	800

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书籍信息归属:

语用能力 : 外语教学的瓶颈是中国社会科学出版社于2018.2出版的中图分类号为 H09 的主题关于外语教学－教学研究－英文的书籍。