书籍简介:

本书是《教师教育业务开展研讨（第19辑）》中的一本。本书主要研究与终结性评价相比，形成性评价的应用是否更有助于增强大学生的英语学习动机，培养积极的情感和良好的学习态度，最终提高英语学习的有效性。开篇首先回顾了教育评价的范围、目的、基本原则及分类。其次论述了终结性评价与形成性评价的主要区别。进而，对形成性评价的评估工具进行了详细的介绍。随后，作者对某大学临床医学专业两个班级的62名大一新生开展对比实验，并对实验中得到的数据进行统计分析，最后讨论了实验本身所存在的不足之处，并认为这些问题在以后的研究中可以得到解决。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	大学英语教学中形成性评价与终结性评价的对比研究站内查询相似图书
丛书名	教师教育业务开展研讨
	9787552917017 如需购买下载《大学英语教学中形成性评价与终结性评价的对比研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	沈阳	出版单位	白山出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	260.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

大学英语教学中形成性评价与终结性评价的对比研究是白山出版社于2016.出版的中图分类号为 H319 的主题关于英语－教学评估－高等学校的书籍。