教育存在论

导论

一、教育形而上学：教育科学的先行性基础

二、本书问题结构

三、教育科学探索的追溯和评析

四、本书内容和方法

第一章 形而上学：具体科学的灵魂

一、形而上学：经验科学摆脱不掉的“幽灵”

二、具体科学的灵魂

第二章 为教育科学立命：教育形而上学的立场

一、教育形而上学的迷失及其根源

二、教育形而上学迷失对教育科学造成的后果

三、教育形而上学的回归与解蔽

……

《教育存在论：教育科学的形而上学基础研究》第一章揭示形而上学基础的转换对于近现代科学的功能；第二章揭示教育形而上学的误区并且确立其新的功能；第三章揭示教育存在的特性、样式、历史和方法论特征；第四章揭示教育知识的构造路径；第五章勾画教师成长为教育科学家的层次和路径。余论部分揭示教育哲学必须走向教育科学、完成于教育科学、通过教育科学对教育实践发挥功用。