地理课堂促进“行为体验”的实践研究

书籍简介:

本书聚焦地理课堂教学中的“行为体验”，结合具体案例对行为体验中的操作类、制作类、观察类等六种类型分别作了细致的研究，主要从三个维度进行阐述，包括概念界定、案例呈现和实践思考。对在中学地理课堂中强化学生参与学习的过程和丰富学生学习经历和方式上做了积极探索，也为提升地理教学的育人价值起到了一定的推动作用。展示了综合教育改革背景下的地理课堂教学新面目。

书籍规格:

书籍信息归属:

地理课堂促进“行为体验”的实践研究是上海教育出版社于2018.9出版的中图分类号为 G633.552 的主题关于 中学地理课－课堂教学－教学研究 的书籍。