书籍简介:

本书是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”专项课题研究的成果集和广东省丁玉华名师工作室团队实践智慧的结晶。本书基于建构高效的工作室学习研究共同体的深度思考，以小学数学典型概念课“懂而不会”现象为切入点，探讨更科学、更有效的小学数学概念教学“懂而不会”现象的应对策略与实践研究，以达到让学生进行有效的学习，提高其逻辑思维、抽象思维水平，让学生对概念的“学”成为“既懂又会”的有效途径的教学效果。为一线教师提供切合实际的、可模仿的、操作性强的教学案例、教学方法和教学策略，让一线教师敢于、乐于、善于在教学中去灵活运用。

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	9787568140683 如需购买下载《小学数学典型概念课教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	东北师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	180	印数

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书籍信息归属:

小学数学典型概念课教学研究是东北师范大学出版社于2018.1出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－课堂教学－教学研究的书籍。