新媒体环境下家校沟通方式的创新研究

引言

一、研究意义

二、概念的界定

三、文献回顾

四、研究目标

五、研究内容、思路和方法

第一章 家校沟通的理论基础

一、苏霍姆林斯基的理论

二、社会资本理论

三、系统生态理论

四、重叠式影响理论

第二章 传统家校沟通与新媒体环境下家校沟通之比较

一、家校沟通的内容

二、传统家校沟通的方式

三、新媒体环境下家校沟通的方式及其优缺点

第三章 上海市中小学家校沟通实证分析

一、问卷的编制和调查的实施

二、对家长的问卷调查

三、对教师的问卷调查

四、对家长和教师问卷调查的结果及其分析

五、影响家校沟通效果的因素分析

第四章 上海市高校家校沟通问卷调查

一、问卷的设计及调查实施

二、对高校教师的问卷调查

三、对家长的问卷调查

四、对高校教师和学生家长的调查结论

第五章 新媒体环境下家校沟通方式创新的政策建议

一、构建上海市大中小学家校沟通方式创新的制度性前提

二、上海市家校互动网络平台创新的政策建议

三、上海中小学家校沟通方式创新的政策建议

四、关于上海市高校家校沟通方式创新的政策建议

参考文献

附录

Ⅰ 中小学校家校沟通状况及影响因素问卷(家长问卷)

Ⅱ 中小学校家校沟通状况及影响因素问卷(教师问卷)

Ⅲ 家校沟通访谈提纲(家长)

Ⅳ 家校沟通访谈提纲(教师)

Ⅴ 高校家校沟通状况问卷(教师问卷)

Ⅵ 高校家校沟通状况问卷(家长问卷)

后记

根据决策咨询类课题的特殊性质和要求，罗良忠所著的这本《新媒体环境下家校沟通方式的创新研究》主要研究以下五个方面的内容。 第一部分为引言，主要是介绍选题的背景和意义，界定基本概念，回顾中外文献，确定研究目标、框架和研究方法。第二部分简要梳理国内外有关家校沟通的基本理论，为后续研究提供理论基础。第三部分对传统沟通方式与新媒体环境下的沟通方式进行比较，分析两者的优缺点。第四部分探索新媒体环境下创新家校沟通方式、提高沟通效果的方法和途径。第五部分为政策建议。本书从当前新媒体的普及应用出发，结合目前上海市家校沟通方式的现状和发展趋势，实证分析了新媒体环境对家校沟通方式、沟通内容及沟通实效产生的影响，研究探索了新媒体环境下家校沟通方式之创新、提高沟通效果的方法和途径，提出了相应的政策建议。【作者简介】 罗良忠，男，上海交通大学管理学博士，复旦大学工商管理博士后，现为华东政法大学商学院教授，应用经济学一级学科及公共管理（MPA）硕士生导师，在《世界经济》、《浙江大学学报》（自科英文版）、《武汉大学学报》（社科版）、《研究与发展管理》、《系统工程》等期刊发表中、英文学术论文60余篇，出版著作4部（合著2部），主研国家社科基金项目2项，主持省部级课题6项，主要从事经济学与管理学的交叉研究。