中国证券市场投资者教育研究

前言

第一章 证券市场投资者教育的理论溯源

一、信息不对称理论

二、“搭便车”理论

三、博弈理论

四、行为金融学理论

第二章 证券市场非理性行为分析与投资者教育

一、投资者的认知偏差

二、投资者的非理性行为

三、投资者非理性行为导致的股市异常

四、针对投资者非理性行为实施投资者教育

第三章 基于投资者有限理性的投资策略教育

一、对中小投资者的一般建议

二、对机构投资者的一般建议

三、行为投资策略的选择

四、投资策略在国内股市的适用性分析

五、投资策略对于时间异常的适用性分析

六、投资策略对于信息异常的适用性分析

第四章 境外投资者教育实践比较与借鉴

一、英美等发达国家

二、亚太地区及新兴市场经济国家

三、中国港台地区

四、境外投资者教育实践的启示

第五章 证券市场投资者教育长效机制构建

一、中国证券市场投资者教育的历史与现状

二、我国投资者教育长效机制的构建

第六章 证券市场制度创新与投资者教育

一、新股发行（IPO）制度改革与投资者教育

二、引入做市商制度与投资者教育

三、退市制度实施与投资者教育

第七章 投资者适当性管理制度

一、投资者适当性管理的内涵

二、境外投资者适当性管理成功经验借鉴

三、我国创业板市场投资者适当性管理的经验推广

四、股指期货投资者适当性制度设计

第八章 中国合格投资者制度设计

一、合格投资者制度内涵

二、发达市场合格投资者制度借鉴

三、我国合格投资者制度设计

第九章 投资者教育与产品风险提示案例

一、投资者教育案例

二、产品风险提示案例

参考文献

《中国证券市场投资者教育研究》以现有的研究文献和业内同行前期研究成果为基础，采用科学的研究方法，深入探究了投资者教育的理论根源；以行为金融学理论分析了中国证券市场投资者非理性行为及所形成的股市异象，并基于投资者有限理性提出了相应的投资策略；借鉴成熟证券市场投资者教育实践经验，结合我国国情和证券市场环境，构建了本土化的投资者教育长效机制。《中国证券市场投资者教育研究》深入探究了投资者教育的理论根源，分析了中国证券市场投资者非理性行为及所形成的股市异象，并给出了相应的投资策略指导。以期在借鉴成熟证券市场投资者教育的实践经验基础上，结台我国国情和证券市场环境构建本土化的投资者教育长效机制。【作者简介】封文丽，女．1967年7月生，河北经贸大学金融学院教授，管理学博士，硕士生导师，研究方向：公司治理与资本市场，国际金融。目前已出版专著5部，主编教材2部，发表论文50余篇，主持及主研省部级课题8项，曾获得河北省社科优秀成果三等奖、中国证券业协会优秀成果三等奖等。多次被评为河北经贸大学优秀教师，曾获得河北经贸大学十佳教师，青年科研标兵的称号。