书籍简介:

本书是一本关于小学数学教学实践的研究文集，全书由三位老师的论文构成。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养，数学素养的培养渗透小学数学每一堂课堂教学之中。本书依据小学数学知识特征对数的认识、数的运算两部分内容进行研究。把小学数学知识划分成三大类即规定性知识、规律性知识、应用性知识，把课本上指向能力编排的解决问题分离出来，分解出了能力培养的要素。通过研究理清小学数学涉及的相关知识来源，依据三大类的知识特征和问题解决部分每题的侧重点设计有效的学生学习活动，形成教学设计，深入积累一线实践素材，并在课堂教学不断地探索、反复实践、总结、汇报、研究、调整、思考、沉淀，实现有效的数学教学活动，进而梳理经验，形成案例成果。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	依照知识特征设计学生学习活动案例集站内查询相似图书
	9787513055116 如需购买下载《依照知识特征设计学生学习活动案例集》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	知识产权出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	52.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数	180	印数	1000

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书籍信息归属:

依照知识特征设计学生学习活动案例集是知识产权出版社于2018.4出版的中图分类号为 G623.502-53 的主题关于小学数学课－教学研究－文集的书籍。