新课程理念下的数学教学与评价

书籍简介:

全书分三篇。上篇：介绍数学教学新常规，提出数学教学常规要求；中篇：提出数学教学新方法，重点介绍了作者创立的“问题式”、“四动四能”等教学方法；下篇：介绍数学教学新评价体系，重点论述数学“四能九段”学业评价的理论基础以及学业评价的基本模式、基本方案及实践案例。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程理念下的数学教学与评价是广东教育出版社于2016.8出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。