书籍简介:

本书内容主要是针对高校四门思想政治理论课的教学，围绕提高教学的针对对性、有效性，从教学理念、教学方法、教学实践、考试方法改革、课堂教学方式研究等方面进行深入研究。本书既是教学经验的总结，又是教学理论和方法的探索。

作者介绍:

顾钰民，男，1952年5月生，经济学博士。现任复旦大学马克思主义研究院常务副院长、社会科学基础部主任、教授、博士生导师。兼任国务院学位委员会学科评议组马克思主义理论组成员、教育部社会科学委员会马克思主义学部委员、教育部思想政治理论课教学指导委员会委员等。长期从事高校思想政治理论课、马克思主义经济学的教学与研究，多次承担国家、教育部、上海市的哲学社会科学基金项目课题，出版著作5部、发表论文一百多篇，先后主持两门国家精品课程的建设，曾获上海市教学成果一、二、三等奖，教育部首届“全国百名‘两课’优秀教师”、上海市“两课”优秀教师、上海市高等学校教学名师、上海市先进教育工作者、宝钢优秀教师等多项荣誉称号。

书籍目录:

前言

序

第一部分思想政治理论课教学方法整体研究

思想政治理论课的教学方法研究

加强高校思想政治理论课有效性、针对性的思路和途径

理念与方法：贯彻实施“05方案”的着力点

关于思想政治教育方法的思考

贴近同学，增强实效——复旦大学思想政治理论课教育教学改革实践与思考

论高校思想政治理论课教学方法创新的特点与路径

考试机制的改革与完善是提高思想政治理论课教学实效性的重要环节

网络时代高校思想政治理论课教学的语言艺术研究

浅议现代信息技术与思想政治理论课的整合

高校思想政治理论课的定位及其作用

提高学生教学参与度的思考与探索

“读图时代”下以经典阅读为手段的思想政治理论课教学方式初探

第二部分 “马克思主义基本原理概论”课教学方法研究

“马克思主义基本原理概论”课教学的一些体会

“马克思主义基本原理概论”课中“绪论”部分教学之我见

富有特色的“马克思主义基本原理概论”课教学活动

马克思主义理论活动周

以问题激发兴趣让理论结合现实——“2+1”，教学试点小结

“马克思主义基本原理概论”课的参与式问题教学法初探——以迈克尔桑德尔的哈佛公开课为例

第三部分 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法研究

“毛泽东思想和中国特色社会丰义理论体系概论”课教材体系向教学体系转化：矛盾与对策

提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学有效性的若干思考

第四部分 “中国近现代史纲要”课教学方法研究

教材建设应充分体现教育者的智慧和对教育规律的把握——使用《中国近现代史纲要》教材的几点体会

史料运用与“中国近现代史纲要”课教学

第五部分 “思想道德修养与法律基础”课教学方法研究

“思想道德修养与法律基础”课有效教学方法探析——以启发式和激励式为例

论课题调研对提升思想政治理论课教学实效性的意义

以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例

论“思想道德修养与法律基础”新课程教学中的价值取向

第六部分研究生思想政治理论课教学方法研究

“中国特色社会主义理论与实践研究”教学实践的几点认识

“中国马克思主义与当代”课程试点心得述要

研究生思想政治课中的视频运用

内容摘要:

《高校思想政治理论课教学方法研究》主要是关于高校思想政治理论教育教学方法的研究论文。全书分为六个部分：第一部分是教学方法总论；另外五部分是关于高校本科和研究生思想政治理论课的教学方法研究，围绕提高教学针对性、有效性，从教学理念、教学方法、教学实践、考试方法改革、课堂教学方式等方面进行深入研究。本书既是教学经验的总结，也是教学理论和方法的探索，是国内关于高校思想政治理论课教学方法研究的重要理论成果，可作为提高教师教学能力、加强课程建设和建设优秀教学团队的重要参考书。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	高校思想政治理论课教学方法研究站内查询相似图书
	9787309087437 《高校思想政治理论课教学方法研究》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	上海	出版单位	复旦大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

高校思想政治理论课教学方法研究是复旦大学出版社于2012.4出版的中图分类号为 G641 的主题关于高等学校－思想政治教育－教学研究－中国的书籍。