PLC应用技术

课题一　可编程序控制器概述 一、可编程序控制器的产生和特点 二、可编程序控制器的定义 三、可编程序控制器的基本结构 四、可编程序控制器的基本工作原理 五、可编程序控制器的主要技术指标 六、可编程序控制器的用途 七、可编程序控制器的发展趋势 本课题小结 思考题课题二　OMRON C200HaPLC的硬件系统构成 一、0MRON C系列PLC的类型 二、C200HaPLC系统特点与组成 三、底板、电源与CPU单元 四、标准I/O单元

课题一　可编程序控制器概述 一、可编程序控制器的产生和特点 二、可编程序控制器的定义 三、可编程序控制器的基本结构 四、可编程序控制器的基本工作原理 五、可编程序控制器的主要技术指标 六、可编程序控制器的用途 七、可编程序控制器的发展趋势 本课题小结 思考题课题二　OMRON C200HaPLC的硬件系统构成 一、0MRON C系列PLC的类型 二、C200HaPLC系统特点与组成 三、底板、电源与CPU单元 四、标准I/O单元 五、特殊I/O单元 本课题小结 思考题课题三 OMRON C200H旺PLC的存储区分配 一、存储区概述 二、数据区域结构 三、内部继电器（IR）区 四、专用继电器（SR）区 五、保持继电器（HR）区 六、暂存继电器（TR）区 七、辅助继电器（AR）区 八、链接继电器（LR）区 九、定时器/计数器（T/C）区 十、数据存储器（DM）区 十一、用户存储器（UM）区　十二、扩展DM（EM）区　本课题小结　思考题课题四　PLC对三相交流异步电动机正反转控制 一、学习目的 二、任务描述 三、工作任务要求 四、工作准备 　（一）设备、仪器、工具　 （二）技术指导　 （三）知识准备　五、实训内容　六、实训结束　七、评分标准　八、相关知识技能拓展 （一）其他基本逻辑类指令 （二）P1C编程软件CX－P的使用 思考题课题五　PLC对水塔水位控制 一、学习目的 二、任务描述 三、工作任务要求 四、工作准备 （一）设备、仪器、工具 （二）技术指导 （三）知识准备 五、实训内容 六、实训结束 七、评分标准 八、相关知识技能拓展 （一）其他定时器计数器指令 （二）手持编程器的使用 思考题课题六　PLC在四节皮带传输控制系统中的应用 一、学习目的 二、任务描述　……课题七　PLC对交通信号灯的自动控制课题八　PLC在多种液体自动混合控制装置中的应用课题九　PLC对三台电动机的顺序控制课题十　PLC对步进电动机的控制课题十一　PLC在油调配罐液位报警系统中的应用课题十二　PLC在四层电梯自动控制中的应用课题十三　PLC与组态软件的通信对跑马灯的控制课题十四　PLC在乙炔发生器控制系统中的应用附录A PLC实训课题报告附录B SR（专用继电器）区域表附录C AR区域系统标志和控制位表附录D DM区域PLC设置表附录E 编程指令表附录F 扩展指令表参考文献

本教材立足高职高专教育人才培养目标，遵循主动适应社会发展需要，全书共十四个课题，营造了多个教学情境。以PLC指令学习为课程链路，突出可编程序控制器（PLC）的应用性，强调理论与实验实训教学的一体化。本教材在编写过程中充分汲取了许多兄弟院校在人才培养方面的成功经验和教学成果，充分考虑实际生产对自动化类专业技术人员在PLC技术方面的能力要求，坚持“实用、必需、够用”的原则，按照以工作过程为导向的“六步教学法”模式，以实例为切入点，图文兼并，突出实际能力应用，使全书框架更趋于科学、合理、紧凑，力求将岗位核心知识支撑点融于专业技术能力的培养过程中。 本书可作为高职高专院校的机电类专业教材，对广大电气工程技术人员也是一本较有价值的参考书。

本教材立足高职高专教育人才培养目标，遵循主动适应社会发展需要，全书共十四个课题，营造了多个教学情境。以PLC指令学习为课程链路，突出可编程序控制器（PLC）的应用性，强调理论与实验实训教学的一体化。本教材在编写过程中充分汲取了许多兄弟院校在人才培养方面的成功经验和教学成果，充分考虑实际生产对自动化类专业技术人员在PLC技术方面的能力要求，坚持“实用、必需、够用”的原则，按照以工作过程为导向的“六步教学法”模式，以实例为切入点，图文兼并，突出实际能力应用，使全书框架更趋于科学、合理、紧凑，力求将岗位核心知识支撑点融于专业技术能力的培养过程中。 本书可作为高职高专院校的机电类专业教材，对广大电气工程技术人员也是一本较有价值的参考书。