民族地区学校《体育与健康》课程教学适宜性实践设计

书籍简介:

本书是按照海南省文化广电出版体育厅、教育厅非物质文化遗产传承教学基地，琼州学院《黎族传统体育和游艺教学基地》在传承民族传统体育工作中，实施《体育教学课内外一体化》教学改革模式，将开发的民族传统体育项目，在《体育与健康》课程大体系的拓展模块中规范运行。形成符合体育课和学生课内外科学体育锻炼的内容。本书是作者总结了《黎族传统体育和游艺教学基地》在传承民族传统体育教学改革经验，根据体育与健康课程标准制定了少数民族学校各学习领域，各水平学习目标，同时在少数民族学校制定了具体的课程实施方案，选择适合民族地区学校的体育教学内容。并将课程学习的内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，并根据领域的目标构建了课程的内容体系，根据学生身心发展的特征，将学生的学习划分为六级水平，在民族学校体育与健康课实践中进行了大量的实验研究。

书籍规格:

书籍信息归属:

民族地区学校《体育与健康》课程教学适宜性实践设计是中国文史出版社于2014.10出版的中图分类号为 G807.4 ,G852.9 的主题关于 黎族－民族形式体育－教学研究－民族学院 ,黎族－健康教育－教学研究－民族学院 的书籍。