培养真正的阅读者

书籍简介:

本书梳理与总结“整本书阅读”的国际经验、传统模式与当代探索；从学习领域、生涯规划、核心素养的视角审视整本书阅读的价值；阐述整本书阅读的教学设计，比如如何进行全过程指导，如何开展以项目学习为载体的阅读，如何在混合式学习形态下推进整本书的阅读。同时，从教学反思的角度，总结了阅读工具、深度阅读、全科阅读等问题。

书籍规格:

书籍信息归属:

培养真正的阅读者是上海教育出版社于2019.6出版的中图分类号为 G633.332 的主题关于 阅读课－教学研究－中小学 的书籍。