“编”玩边“创”

书籍简介:

本书针对小学在职信息技术教师的需求和特征，采用理论加案例的方式，深入探讨如何开展小学阶段编程教学及创客教育的普及工作。本书编写目的主要有以下两点：第一，将案例教学作为学习的主要内容，帮助在职教师真正掌握编程教学的目的及实施方法，日后在自己的教学工作中能够运用自如。第二，将编程教学案例作为学习通道，在职教师可以利用教学案例进行学习，了解当前人工智能及人工智能教育的现状，通过一线教师们梳理出来的经验，指导自己的工作。

书籍规格:

书籍信息归属:

“编”玩边“创”是延边大学出版社于2020.2出版的中图分类号为 G623.582 的主题关于 计算机课－教学研究－小学 的书籍。