数学阅读

书籍简介:

本书在对国内外数学阅读系统分析的基础上，运用混合研究方法对国内数学阅读教学进行了深入系统的研究。首先对数学阅读教学现状进行了广泛的调查；其次，研究了影响学生数学阅读的主客观因素，学生的数学阅读障碍，以及数学阅读心理机制；接下来，对高中教师的数学阅读教学进行了实地研究；最后，在以上研究的基础上对数学阅读概念教学、命题教学、解题教学以及数学阅读兴趣的培养进行了实验研究。

书籍规格:

书籍信息归属:

数学阅读是高等教育出版社于2016.8出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－高中 的书籍。