走进情境通向语言

书籍简介:

本书是南京市“十一五”规划课题。重点研究了幼儿园的情境式语言教育活动，创设丰富的语言情境，让幼儿通过主动运用获得语言的发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

走进情境通向语言是江苏科学技术出版社于2011.8出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 语言教学－教学研究－学前教育 的书籍。