互动媒体设计与制作

学习情境1 项目开发基础

任务1 项目分析

1.1 项目分析流程

1.1.1 项目策划

1.1.2 确定项目结构

1.1.3 制定文件规范

1.2 任务结果展示

1.2.1 项目策划

1.2.2 项目内容结构与组织

1.2.3 项目文件目录及命名

1.3 任务完成情况评估

1.3.1 专业技能评估

1.3.2 职业素养评估

1.4 知识整理

1.4.1 互动多媒体基本概念

1.4.2 色彩搭配原理

1.4.3 互动多媒体项目策划要素

1.5 巩固和训练

任务2 工作环境配置

2.1 任务分析

2.2 任务实施

2.2.1 Director 11.5软件的安装

2.2.2 影片文件的操作

2.3 任务结果展示

2.4 任务完成情况评估

2.4.1 专业技能评估

2.4.2 职业素养评估

2.5 知识整理

2.5.1 Director软件基本知识

2.5.2 Director工作界面

2.5.3 Director专业术语

2.6 巩固和训练

学习情境2 项目页面设计

任务3 绘制界面图标

3.1 任务分析

3.2 任务实施.

3.2.1 LOGO制作

3.2.2 按钮图片制作

3.2.3 背景图片处理

3.3 任务结果展示.

3.4 任务完成情况评估

3.4.1 专业技能评估

3.4.2 职业素养评估

3.5 知识整理

3.5.1 常用绘图工具

3.5.2 文本工具

3.5.3 调色板

3.5.4 属性检查器

3.6 巩固和训练

任务4 版面布局

4.1 任务分析

4.2 任务实施

4.2.1 外部素材的导入

4.2.2 演员表的分类

4.2.3 版面的设计

4.3 任务结果展示

4.4 任务完成情况评估

4.4.1 专业技能评估

4.4.2 职业素养评估

4.5 知识整理

4.5.1 舞台

4.5.2 演员表

4.5.3 剧本窗口

4.6 巩固和训练

任务5 页面动画制作

5.1 任务分析

5.2 任务实施

5.2.1 进入动画制作

5.2.2 页面动画制作

5.3 任务结果展示

5.4 任务完成情况评估

5.4.1 专业技能评估

5.4.2 职业素养评估

5.5 知识整理

5.5.1 基础动画

5.5.2 录制动画

5.5.3 “从空间到时间”动画

5.5.4 胶片环动画

5.6 巩固和训练

学习情境3 项目交互设计

任务6 首页交互的实现

6.1 任务分析

6.2 任务实施

6.2.1 导航功能的制作

6.2.2 声音控制的实现

6.2.3 按钮效果的制作

6.3 任务结果展示

6.4 任务完成情况评估

6.4.1 专业技能评估

6.4.2 职业素养评估

6.5 知识整理

6.5.1 行为基础

6.5.2 内置行为库

6.5.3 自定义行为

6.6 巩固和训练

任务7 内容页交互的实现

7.1 任务分析

7.2 任务实施

7.2.1 视频播放器的制作

7.2.2 相册效果的制作

7.2.3 音频效果的制作

7.3 任务结果展示

7.4 任务完成情况评估

7.4.1 专业技能评估

7.4.2 职业素养评估

7.5 知识整理

7.5.1 Lingo的脚本基础

7.5.2 脚本编写与调试

7.5.3 Lingo的高级交互控制

7.6 巩固和训练

学习情境4 项目发布

任务8 项目打包与发布

8.1 任务分析

8.2 任务实施

8.2.1 项目打包设置

8.2.2 制作启动文件

8.3 任务结果展示

8.4 任务完成情况评估

8.4.1 专业技能评估

8.4.2 职业素养评估

8.5 知识整理

8.5.1 发布设置

8.5.2 光盘制作

8.6 巩固和训练

参考文献

《互动媒体设计与制作》是“十二五”职业教育国家规划教材。
　　《互动媒体设计与制作》按照“基于工作过程”的课程改革建设思路，以互动多媒体项目开发人员的主要职业活动为导向，以典型工作任务及其实施过程为依据，按照“项目分析-界面设计-动画制作-交互开发-调试与发布”的基本开发流程组织教材内容；以“吴文化”互动多媒体项目为典型，以Director软件作为开发平台，以Lingo为脚本开发语言，将互动多媒体项目开发环境的配置、页面设计、动画制作、脚本程序开发、调试和发布等主流互动多媒体开发技术融入整个项目开发流程。全书共分8个任务，主要内容包括项目分析、工作环境配置、绘制界面图标、版面布局、页面动画制作、首页交互的实现、内容页交互的实现和项目打包与发布。《互动媒体设计与制作》结构严谨，内容新颖，图文并茂，注重理论阐述和实际操作相结合，有较强的实用性、科学性和可操作性。
　　《互动媒体设计与制作》可作为高职、大中专院校数字媒体、计算机多媒体技术等相关专业的教学用书，也可作为互动多媒体产品开发人员的专业参考书及培训用书，还可作为初涉多媒体领域的业余爱好者的自学用书。