初中生必背古诗词赏析

中华古今第一诗 】

【主题赏析】（《诗经》）《关雎》

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丈夫远役无归期，妇人忧思情深切

【主题赏析】（《诗经》）《君子于役》

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一个流传千古的动人故事

【主题赏析】（北朝民歌）《木兰辞》

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老兵还乡，景象凄凉

【主题赏析】（汉乐府）《十五从军征》

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一水相隔，两情脉脉

【主题赏析】（《古诗十九首》）《迢迢牵牛星》

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登山观海，豪情满怀

【主题赏析】（魏）曹操《观沧海》

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崇尚田园，厌恶官场

【主题赏析】（晋）陶渊明《归田园居》（其一）

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平淡自然，韵味无穷

【主题赏析】（晋）陶渊明《饮酒》（其五）

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登楼远眺，慷慨悲歌

【主题赏析】（唐）陈子昂《登幽州台歌》

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咏蝉自况，寄寓情怀

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秋天黄昏山村美

【主题赏析】（唐）王绩《野望》

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登山望江，思归心切

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纷纷暮雪送归客

【主题赏析】（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》

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边塞奇寒夜，将士出征勇

【主题赏析】（唐）岑参

《走马川行奉送封大夫出师西征》

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道一声“平安”，胜万语千言

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《初中生必背古诗词赏析》是给全国初中学生写的。

　　环顾四周，初中生古诗词的辅助教材的确不少，其中认知评述式的“赏析”又占了绝大多数。这种状况，不能满足学生日益提高的审美要求，从而影响了素质教育的深入发展。随着教学实践不断深入，要求有新的古诗词赏析版本出现。这本《初中生必背古诗词赏析》就是为了适应当前的需要，在不断探索中完成的。

　　《初中生必背古诗词赏析》作者力求与学生一起，并引导他们，在全面解读“文本”（每一首诗词）的基础上，体会语言的节奏美、韵律美和辞格美，感受、体味诗词的形象（意境）美，最终达到对意蕴的领悟——这是引导学生步入古诗词殿堂的关键所在。欣赏古诗词的过程，不仅促进了学生形象思维的发展；而且使学生获得了扬志畅神的愉悦，培养和提高了学生的审美情趣。赏析过程，就是学生与古诗词作者的审美沟通过程，提高了学生的审美鉴赏能力，潜移默化地提升了学生的人格，升华了学生的精神。这对学生健康发展是非常必要的。