出版社:暨南大学出版社
年代:2011
定价:33.0
本书以“审美”为切入点,分别对艺术教学艺术的审美本质、艺术教学艺术审美特质的理论渊源,以及艺术教学艺术的时间进行了深入浅出的分析和论证,行文过程中,语言流畅,逻辑严明。
前言
导论
第一章 艺术教学艺术的审美理想
第一节 审美,规定着教学艺术的类属
第二节 追随艺术教育的审美理想
第三节 艺术教学艺术的审美理想描述
第二章 艺术教学艺术的审美尺度
第一节 艺术教学艺术的美学理论基石
第二节 艺术教学艺术的审美实践尺度
第三章 艺术教学艺术的审美缺失
第一节 艺术教学偏离审美轨道及其成因
第二节 师生审美体验相互隔离及其成因
第三节 教学评价缺乏审美意味及其成因
第四章 艺术教学艺术的审美实践
第一节 感受与鉴赏教学艺术:让学生用心体验
第二节 表现与创造教学艺术:让学生积极表达
第三节 知识与技能教学艺术:让学生快乐学习
参考文献
《艺术教学的教学艺术》内容包括关于艺术教学艺术审美本质的确立,关于艺术教学艺术审美特质的理论探讨,关于艺术教学艺术实践的探讨,《艺术教学的教学艺术》在一定程度上弥补了艺术教学艺术研究在理论和实践上的缺乏,对广大艺术教师思考自我的教学艺术提供一定的参考。