非金属管材技术手册

1基础知识

1．1常用标准及代号

1．1．1常用国际标准、国外标准及代号

1．1．2常用国内标准及代号

1．2元素概述

1．2．1金属元素

1．2．2非金属元素

1．3塑料的化学属性

1．3．1烃（碳氢化合物）

1．3．2碳

1．3．3氢

1．4塑料制品的分类、用途和术语

1．4．1树脂和塑料制品

1．4．2按树脂在受热后的性能分类

1．4．3按塑料制品的用途分类

1．5常用塑料原料与塑料的性能

1．5．1常用塑料主要原料

1．5．2常用塑料的性能

1．6塑料管材、管件的成型

1．6．1挤出成型

1．6．2注塑成型

1．7塑料管材的检验、试验和选用

……

《非金属管材技术手册（建筑材料专业工具书）》总体上围绕“二语是如何习得的”这一问题展开讨论。语言研究发展至今，人们对语言学习的共识之一是：语言学习不仅是对规律的简单记忆，而是出于交流的需要。大多数与语言学习相关的理论都以阐述语言学习的途径，解释语言学习过程中内在心理机制的运作，研究学习者作为独立个体的年龄、智力、性格、语言能力、学习动机等特征，探究提高语言学习效率的方法。然而，这些理论之间甚至每个理论的不同发展阶段都存在着矛盾和争议。这主要因为研究者的视角和方法各不相同。《非金属管材技术手册（建筑材料专业工具书）》旨在将影响较广的几个理论体系进行整理和点评，从纵向阐述每个理论体系的发展过程，从横向比较它们之间的区别与联系。《非金属管材技术手册（建筑材料专业工具书）》的每个章节针对一个理论体系，阐述其起源与发展，并评价该理论对语言教学的影响。

《非金属管材技术手册（建筑材料专业工具书）》为了使读者能按标准编号查到相关专业内容，特地在本手册末尾列出“标准编号、名称与本手册相关内容对照”，并在介绍每一种管材或管件的时，说明了依据的标准名称和标准编号，向读者交待了正文内容的来源和依据，如果标准有修订和更新，便于核对。