外国语言与文化研究

特稿

法国符号学研究的发展与展望

翻译

呈现“他者”：文学翻译者的核心责任——以埃杰顿英译《金瓶梅》为例

概念隐喻框架下《金瓶梅》两个英译本比较研究

宗教典籍翻译理论发展趋势的相似性——以中国古代佛经汉译和《圣经》英译为例

英语学习者翻译错误研究——错误分析、标记及其分类

目的论指导下的中医名词术语英译策略研究

教学法

学位论文英文摘要中语篇主位的学科性特征

国际文凭大学预科项目（IBDP）学生学习内部动机发展的研究

输出理论与二语词汇教学

英语专业副辅修课程体系建设研究

在俄语教学中利用“区域国情学”的必要性

全日制教育硕士课堂观察技能培训的研究

高中英语课堂学生焦虑情绪的对策研究

英语专业新生英语课堂焦虑分析个案研究

二外法语教学中运用迁移理论的探索

文学文化

神与人之间——希腊神话中神和英雄的“人化”倾向

从埃莉诺·布鲁克看帕特·巴克的反战主题

美国政治文化中的清教因素

俄罗斯高等教育现代化与博洛尼亚进程探微

贵妇人客厅中的世外桃源——1608-1789年间法国文艺沙龙一瞥

语言学

否定词在汉语长“被”字句中的分布对其句法结构的启示

关于汉语儿童对全称量词否定句的习得研究

普通话学前儿童句法理解能力习得研究

关于“很少”和“总是”的习得研究

不同阅读技能水平读者知觉广度差异：一项眼动研究

解构主义认识论意义辨析

日语中否定作用的范围

《外国语言与文化研究（2011－2012）》以张智庭教授关于符号学研究的一篇论文作为开篇。张智庭教授现兼任天津师范大学语言研究所符号学研究中心主任、天津师范大学法语学科带头人。张智庭教授长期从事符号学研究，有多部关于符号学的译著，对于法国符号学的发展有深刻的了解。张教授的论文介绍了法国符号学研究的产生、发展和其主要理论范畴，重点介绍了位居法国符号学研究主流的“巴黎符号学派”（tcolede Paris）的理论体系。