管理科学实验教程

导论

管理科学研究方法

第一实验单元：线性规划

实验目的

知识要点

实验一：线性规划模型及其求解

实验二：线性规划模型的应用

实验三：线性规划敏感性分析

综合思考题

第二实验单元：数据包络分析

实验目的

知识要点

实验一：综合有效性分析

实验二：技术有效性分析

实验三：有效程度分析

实验四：数据包络分析方法的应用

综合思考题

第三实验单元：整数规划

实验目的

知识要点

实验一：整数规划模型及其求解

实验二：“舍人”处理问题

实验三：0-1规划模型

实验四：辅助0-l变量

综合思考题

第四实验单元：非线性规划

实验目的

知识要点

实验一：非线性规划模型及其求解

实验二：有价证券投资组合优化模型

实验三：全局最优解与局部最优解

实验四：可分规划

综合思考题

第五实验单元：目标规划

实验目的

知识要点

实验一：目标规划模型

实验二：加权目标规划

实验三：优先目标规划

综合思考题

第六实验单元：风险型决策分析

实验目的

知识要点

实验一：决策树与Tree Plan软件

实验二：风险型决策的敏感性分析

实验三：完全信息的价值

实验四：效用理论与风险型决策

综合思考题

第七实验单元：时间序列分析

实验目的

知识要点

实验一：移动平均

实验二：指数平滑

实验三：线性趋势

实验四：季节因子

实验五：预测误差分析与控制

综合思考题

第八实验单元：相关与回归分析

实验目的

知识要点

实验一：相关分析

实验二：线性回归分析

实验三：非线性回归分析

实验四：模型的统计检验

综合思考题

第九实验单元：模拟分析

实验目的

知识要点

实验一：随机参数生成

实验二：模拟分析的基本步骤

实验三：“模拟运算表”工具

实验四：Risk Sim软件

综合思考题

主要参考书目

进入21世纪以来是我国经济管理实验教学发展的第三个阶段。国家对创新型人才的需求凸现出来，胡锦涛总书记明确提出要把“建设创新型国家作为面向未来的重大战略”。这一战略给高校提出了培养创新型人才的要求。创新型人才不仅要有精深的理论知识，而且要有较强的实践能力。为此，教育部于2005年启动了“质量工程”建设，并把加强实验教学体系的建设列入了质量工程的一项重要内容。