初中生物优秀教师说课经典案例

《生物的特征》说课稿

《生物对环境的适应和影响》说课稿

《生态系统》说课稿

《练习使用显微镜》说课稿

《观察植物细胞》说课稿

《观察动物细胞》说课稿

《细胞的生活需要物质和能量》说课稿

《细胞核是遗传信息库》说课稿一

《细胞核是遗传信息库》说课稿二

《细胞通过分裂产生新细胞》说课稿

《植物体的结构层次》说课稿

《藻类、苔藓和蕨类植物》说课稿

《种子的萌发》说课稿

《开花和结果》说课稿

《绿色植物的生活需要水》说课稿

《水分进入植物体内的途径》说课稿

《绿色植物参与生物圈的水循环》说课稿

《绿色植物对有机物的利用》说课稿

《人类的起源和发展》说课稿

《人的生殖》说课稿

《计划生育》说课稿

《空气质量与健康》说课稿

《体内物质的运输心脏》说课稿

《输血与血型》说课稿

《激素调节》说课稿

《尿的形成和排出》说课稿

《空中飞行的动物》说课稿

《动物的运动》说课稿

《先天性行为和学习行为》说课稿

《动物的社会行为》说课稿

《动物在自然界中的作用》说课稿

《动物与人类生活的关系》说课稿

《细菌》说课稿

《真菌》说课稿

《细菌和真菌在自然界中的作用》说课稿

《人类对细菌和真菌的利用》说课稿

《尝试对生物进行分类》说课稿

《植物生殖方式的多样性》说课稿

《昆虫的生殖和发育》说课稿

《基因的显性和隐性》说课稿

《生物进化的原因》说课稿

《人的性别遗传》说课稿

《用药和急救》说课稿

《传染病及其预防》说课稿

《免疫与计划免疫》说课稿

《遗传与变异的现象》说课稿

《遗传和变异现象》说课稿

《细菌》说课稿

《血液循环》说课稿

《果实和种子的形成》说课稿

《细胞的分化》说课稿

　　本书为“初中优秀教师说课经典案例丛书”之一。书中所选说课稿多数是全国各省市说课比赛中的优秀作品，充分体现了各地最新教研教改方向，作者都是新课标教改的试验者和开拓者，引领着课堂教学的革新、潮流；并且这些说课稿均为实践型说课，追求教学的艺术性和高水平，重在教学思路的启发和教学方法的创新，针对教师课堂教学水平的提高，具有参考价值和实用性。　　让我们一起来聆听优秀教师说课，感受名师成长魅力，探索教材新教法、摸索教育新规律，把课说准“准”、说“活”、说“新”，说“好”，说“妙”！【作者简介】　　门靖宇，男，中共党员，大学本科学历。现担任河北省承德市围场先任中学美术、生物学科的教学工作，承德市书法协会会员。自任教以来，潜心钻研现代教育教学理论知识。教科研成果显著，在各级各类报刊中发表论文数篇。工作兢兢业业。在课堂教学中敢于创新，锐意进取，教学成绩突出。在期末抽考和升学考试中，所教的学科成绩都名列前茅。