普通高中课程标准实验教科书化学选修6实验化学实验报告册

第一单元 从实验走进化学

课题一 实验化学起步

实验1-1 蓝瓶子实验

课题二化学实验的绿色追求

实验1-2 氯气的生成及其性质的微型实验

实验1-3 污水处理——电浮选凝聚法

第二单元 物质的获取

课题一 物质的分离和提纯

实验2-1 纸上层析分离甲基橙和酚酞

实验2-2 海水的蒸馏

实验2-3 从海带中提取碘

课题二 物质的制备

实验2-4 硫酸亚铁铵的制备

实验2-5 乙酸乙酯的制备及反应条件探究

实验2-6 氢氧化铝的制备

第三单元 物质的检测

课题一 物质的检验

实验3-1 几种无机离子的检验

实验3-2 几种有机物的检验

实验3-3 植物体中某些元素的检验

课题二 物质含量的测定

实验3-4 酸碱滴定曲线的测绘

实验3-5 比色法测定抗贫血药物中铁的含量

实验3-6 食醋中总酸量的测定

第四单元 研究型实验

课题一 物质性质的研究

实验4-1 纯净物与混合物性质的比较

实验4-2 金属镁、铝、锌化学性质的探究

课题二 身边化学问题的探究

实验4-3 含氯消毒液性质、作用的探究

实验4-4 饮料的研究

课题三 综合实验设计（选学）

实验4-5 综合实验设计实践

《普通高中课程标准实验教科书·化学（选修6）·实验化学：实验报告册》是根据教育部颁发的《普通高中化学课程标准（实验）》和人民教育出版社课程教材研究所化学课程研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书化学选修6实验化学》中的实验活动内容设计、编写的，每个实验包括实验预习、实验记录和实验整理等部分。通过实验预习，学生将在相关知识、操作及设计（包括实验现象和实验数据记录表的设计）等方面完成动手实验前的必要准备；实验中在预先设计的表格中记录现象和数据；实验整理则引导学生实验后进行记录整理与分析，及相关讨论和思考。预习、记录和整理是落实、巩固和深化《实验化学》所学内容、顺利完成实验的必要环节，也是培养综合运用能力和创新意识的有效途径。