大学建筑

第一章 大学历史与校园

一、早期大学

二、现代大学

三、中国大学的发展

四、历史与文化的载体——大学校园

第二章 大学建筑的常见风格及派别

一、传统风格

二、现代主义

三、粗野风格

四、高技术派

五、后现代主义

六、解构主义

第三章 学校整体规划

一、大学校园的选址要求

二、大学整体规划的基本要求

三、校园功能分区的主要方式

案例分析

第四章 教学建筑

一、公共教学楼的设计

二、教室的主要类型

三、教室主要设备

四、教学建筑的视觉考虑

案例分析

第五章 大学专业院系

一、专业院系建筑设计中的意义表征

二、院系建筑的功能区域安排

三、节能及环保考虑

案例分析

第六章 图书馆建筑

一、图书馆的选址

二、建筑外形

三、图书馆的内部空间安排

四、图书馆的室内设计

五、图书馆的基本硬件设施

案例分析

第七章 学术研究中心

一、实验所（实验室）设计的基本要求

二、实验所（实验室）基本的设备

三、人文学科研究中心的基本设计要求

案例分析

第八章 学生宿舍与餐厅

一、环境、附带设施及整体规划

二、宿舍建筑与场所关系

三、宿舍建筑内部空间布局

四、学生卧室设计

案例分析

五、餐厅设计

案例分析

第九章 综合楼及公共服务建筑

一、综合楼

二、公共服务建筑

案例分析

参考文献

《国际建筑理论与实践丛书·大学建筑：功能、语义与场所》对大学历史、职能、所扮演的文化角色、建筑风格、流派等问题进行了总体式的阐述，随后以大学建筑的功能分区为主线进行分章论述。《国际建筑理论与实践丛书·大学建筑：功能、语义与场所》章节结构清晰明确，内容充实，搭配大量清晰的建筑图片与线稿，图文并茂，在了解理论知识的同时，更给予视觉上的享受。《国际建筑理论与实践丛书·大学建筑：功能、语义与场所》围绕大学建筑展开论述，立场明确，观点清晰，资料详实，论述过程中往往以小见大，触类旁通。

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　　大学校园往往扮演着教育与学术中心的角色，也是各种思想观念的交汇之处。结合中外大学中非常出色的校园实例，《国际建筑理论与实践丛书·大学建筑：功能、语义与场所》从如下的综合层面对大学建筑进行了非常详尽的阐述：大学历史、校园精神、建筑风格、使用功能、技术特点、空间安排、历史文脉、场所精神、文化诉求……
　　现代大学诞生于约12世纪的重要学术中心——博洛尼亚，当时的大学并无专门的校园，它只是以行会性质建立起来的一种学生利益团体。如今，大学往往是一个城市里最重要的教育及学术中心，是各种学术思想及文化观念的交汇处，也是引人注目的建筑场所。在城市日益拥挤、商业化的今天，大学的“象牙塔”属性使校园建筑具有与众不同的气质。《大学建筑：功能、语义与场所》从历史、风格、功能、技术、表意、场所等多个角度对大学建筑进行了详尽的阐述，本书具备着严谨的结构体系与理论基础，是一本非常出色的建筑学著作。
　　作者并不拘泥于枯燥的理论说教，而是以大量的建筑实例进行详尽具体的说明，在此可以看到剑桥大学、洪堡大学、纽约大学、清华大学、代尔夫特理工大学、柏林艺术大学、米兰大学艺术学院等众多校园建筑的设计讲解，因而适合于各个层面的读者进行阅读。
　　《国际建筑理论与实践丛书·大学建筑：功能、语义与场所》对大学历史、职能、所扮演的文化角色、建筑风格、流派等问题进行了总体式的阐述，随后以大学建筑的功能分区为主线进行分章论述，这样的安排方式是为了结构上的清晰明确。正如本书书名所阐述的那样，作者在写作中特别注重建筑的功能、语义与场所特性这三重因素，也是本书潜在的主旨。建筑设计绝不可能单独地从视觉层面进行考虑，功能乃是其核心价值，也是大学建筑设计中需要首先考虑的因素；大学建筑也是意义表征的载体，它在特定的文化语境中具备着可传达的“语义”；建筑又位于一定的场所环境之中，新建筑的设计与改建需要考虑到所在场所的自然及文脉特性，而不是粗暴地去破坏这一特性。对于当代建筑设计师来说，建筑设计绝不仅仅是形式及风格问题，建筑师也不可能仅将目光局限于建筑美学层面。除了技术层面的精通之外，建筑师还需要从更高的视野兼顾到功能、语义及场所的问题。正如古罗马建筑家维特鲁威在《建筑十书》中所阐述的那样，一个建筑师应该是一个学者，一个知识分子，他应该掌握多种技能，应该通晓各种知识，对建筑进行多方面的综合考虑。
　　本书围绕大学建筑展开论述，立场明确，观点清晰，资料详实，论述过程中往往以小见大，触类旁通，体现出作者扎实的建筑学知识背景，受益匪浅。即使是热衷于建筑艺术的非专业爱好者，本书充实的视觉图片、细致严谨的解读与朴实易懂的文风也一定不会让您失望。