体验式外语教学理论与实践
体验式外语教学理论与实践封面图

体验式外语教学理论与实践

刘援, 等著

出版社:高等教育出版社

年代:2012

定价:38.0

书籍简介:

刘援的研究项目“体验式外语教学的理论和实践”,已成功列入全国哲学社会科学规划办公室项目并以在结题评审中获得“优秀”等级。“体验式外语教学理论与实践”(专著)是该项目的重要专著性学术成果。深入探讨了体验式外语教学理念,提出创新型观点:体验式外语教学关注学生外语学习过程中内心感受,强化语言学习的动力系统,营造有利于自主学习的生态环境和人文环境。它是一种融时代性、人文性、科学性于一体的新型外语教学模式。

书籍目录:

绪论

理论篇

1.哲学视角

1.1 体验哲学的理论基础

1.2 体验式外语教学的哲学思考

2.语言学和教育学视角

2.1 体验式外语教学的认知功能探究

2,2体验式外语教学的教育学理论探究

2.3 体验式外语教学的二语习得理论探究

实践篇

3.教学方法

3.1 体验式外语教学的实践原则

3.2 体验式外语教学模式个案研究(一)

3.3 体验式外语教学模式个案研究(二)

3.4 体验式外语教学模式个案研究(三)

3.5 体验式夕卜语教学的方法研究:任务型教学

3.6 体验式外语教学的方法研究:合作式教学

4.教育技术

4.1 教育技术应用研究:网络环境下的体验式外语教学模式

4.2 教育技术应用研究:基于校园网的体验式外语教学效果分析

4.3 教育技术应用研究:基于数字化资源平台的体验式写作教学

4.4 教育技术应用研究:基于体验式外语教学理论的自主学习平台

5.教学资源

5.1 体验式外语教学资源中的多维信息流建构

5.2 “体验”思想指导下的教学资源研发

5.3 体验式外语教学资源开发个案研究(一)

5.4 体验式外语教学资源开发个案研究(二)

6.教师发展

6.1 体验式外语教学对大学外语教师职业发展的作用

6.2 体验式外语教学中的教师队伍建设模式

7.教学管理与评估

7.1 “体验”视角中的教、学、管集成

7.2 体验式外语教学的多元评价

参考文献

后记

内容摘要:

《体验式外语教学理论与实践》是国家社会科学基金项目“体验式外语教学理论与实践”的研究成果。该课题由高等教育出版社国际语言研究与发展中心2006年立项,国内外语教学领域资深学者、专家和几十所高等院校数百名一线外语教师参与研究,历时6年完成,并于2012年3月被鉴定为优秀结题项目。
《体验式外语教学理论与实践》阐释了体验式外语教学的机理,构建了体验式外语教学4E理论模型。全书分七个部分陈述,即哲学视角、语言学和教育学视角、教学方法、教育技术、教学资源、教师发展、教学管理与评估。作者提出,体验是“参与”、“愉悦”和“共鸣”三要素在一定的“环境”中演化的过程。在外语教学中遵从体验的学习规律,构建有利于学生自主学习的语言生态环境和入文环境,重构学生的外语学习动力系统,才能扭转外语教学的被动局面。这在学术理论上是一个重要的突破,也为外语教学的未来发展指明了努力方向。

编辑推荐:

国家社会科学基金优秀结题项目
国内几十所高校数百名专家、教师参与研究
国内500多所高校、海外50多个国家和地区数百万学习者共同体验和实践
构建4E理论模型,开创网络时代全新的外语教学模式

书籍规格:

书籍详细信息
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9787040358421
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出版地北京出版单位高等教育出版社
版次1版印次1
定价(元)38.0语种简体中文
尺寸25 × 17装帧平装
页数印数 3000

书籍信息归属:

体验式外语教学理论与实践是高等教育出版社于2012.7出版的中图分类号为 H09 的主题关于 外语教学-教学理论 的书籍。