浙江省教师招聘考试专用教材

试卷命题规律

常考题型解读

第一章 学前儿童身体的发展

考纲透视

思维导图

第一节 学前儿童神经系统的发展与卫生保健

第二节 学前儿童感觉器官的发展与卫生保健

第三节 学前儿童运动系统的发展与卫生保健

第四节 学前儿童循环系统的发展与卫生保健

第五节 学前儿童呼吸系统的发展与卫生保健

第六节 学前儿童消化系统的发展与卫生保健

第七节 学前儿童泌尿及内分泌系统的发展与卫生保健

第八节 学前儿童的生长发育

第九节 生病的迹象

本章小结

试水招教

附录 学前儿童常见病及其预防

第二章 学前儿童心理发展概述

考纲透视

思维导图

第一节 学前儿童心理发展的年龄特征

第二节 有关儿童心理发展发展阶段的重要概念

第三节 学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征

第四节 学前儿童心理发展的基本规律

本章小结

试水招教

第三章 学前儿童认知的发展

考纲透视

思维导图

第一节 皮亚杰的心理发展观——发生认识论

第二节 学前儿童注意的发展

第三节 学前儿童感知觉的发展

第四节 学前儿童记忆的发展

第五节 学前儿童想象的发展

第六节 学前儿童思维的发展

第七节 学前儿童言语的发展

本章小结

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第四章 学前儿童情绪和社会性的发展

考纲透视

思维导图

第一节 情绪情感概述

第二节 学前儿童情绪情感的产生与发展

第三节 学前儿童基本情绪和社会情绪发展的表现

第四节 学前儿童情绪理解和情绪调节 发展的表现

第五节 学前儿童情绪的培养

第六节 学前儿童社会性发展

第七节 学前儿童社会性行为的发展

本章小结

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第五章 学前儿童个性的发展

考纲透视

思维导图

第一节 个性概述

第二节 学前儿童气质和性格的发展

第三节 学前儿童能力的发展

第四节 学前儿童自我的发展

本章小结

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第六章 学期教育与学前教育学概述

考纲透视

思维导图

第一节 学前教育

第二节 学前教育学

本章小结

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第七章 学前教育实践和理论的发展

考纲透视

思维导图

第一节 各国学前教育机构的产生和发展

第二节 各国重要的学前教育法规

第三节 著名教育家的学前教育思想

第四节 我国当代学前教育理论的基本观点及其应用

第五节 我国当代学前教育实践的原则

本章小结

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第八章 学前教育中的儿童与教师

考纲透视

思维导图

第一节 儿童观

第二节 幼儿教师

第三节 师幼儿关系与互动的原理和策略

本章小结

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第九章 学前教育制度

考纲透视

思维导图

第一节 学前教育制度概述

第二节 我国的学前教育制度

第三节 《幼儿园管理条例》解读

第四节 《幼儿园工作规程》解读

第五节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读

第六节 《儿童权利公约》解读

第七节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》解读

第八节 当代国外学前教育制度的发展趋势

本章小结

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第十章 学前教育目标

考纲透视

思维导图

第一节 教育目的

第二节 学前教育目标概述

第三节 国外学前教育目标及其对我国的启示

本章小结

试水招教

第十一章 学前教育内容与实施

考纲透视

思维导图

第一节 学前教育内容概述

第二节 幼儿园活动

第三节 幼儿园的游戏活动

第四节 幼儿游戏的指导

第五节 幼儿园环境

本章小结

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第十二章 学前教育与家庭、社区及小学的衔接

考纲透视

思维导图

第一节 学前儿童家庭教育

第二节 社区学前教育

第三节 幼儿园与小学衔接

第四节 幼儿园与家庭的合作

第五节 幼儿园与社区的合作

本章小结

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《2016浙江省教师招聘考试专用教材 教育基础知识·幼儿园（最新版）》是依据教材相应章节的内容编订的，因此，考生需要在整体理解教材的基础上利用该题库巩固所学。考生在做题的时候，应注意把握知识点之间的关联度。这样，考生才能熟练掌握相关知识并融会贯通。例如，在复习“最近发展区”的时候，考生不仅要想到幼儿教育学中个体身心发展规律的相关知识，而且要想到幼儿心理学中关于维果斯基的主张。