明代赎刑制度研究

导论

第一章 明代赎刑制度的形成与发展

第一节 明代赎刑制度的形成及其历史背景

第二节 明代赎刑制度确立阶段

第三节 明代赎刑制度的发展与变革

第二章 明代“律赎”制度

第一节 明代“律赎”的概念

第二节 《大明律》中的赎刑制度

第三节 “律赎”的收赎方法

第三章 明代的“例赎”制度

第一节 明代“例赎”适用的对象

第二节 明代“例赎”适用的刑罚

第三节 明代“例赎”适用的罪行和罪名

第四节 明代“例赎”适用的时间和空间效力

第五节 明代“例赎”的赎罪方式

第四章 明代赎刑的司法审判制度

第一节 赎刑审判机关及程序

第二节 赎刑的审判拟定制度

第三节 赎刑的审判决定制度

第四节 疑难赎刑案件的审判制度

第五章 明代赎刑的执行制度

第一节 赎刑的执行机关

第二节 赎刑的执行程序

第三节 赎刑执行保障制度

第六章 明代赎刑制度的特点及其原因

第一节 明代赎刑制度的特点

第二节 明代赎刑特点的形成原因

第七章 明代赎刑制度的影响

第一节 赎刑对明代刑罚体系的影响和作用

第二节 赎刑对明代经济的影响和作用

第三节 赎刑对清代赎刑的影响和作用

第八章 明代赎刑制度的历史局限性和价值

第一节 明代赎刑制度的历史局限性

第二节 明代赎刑制度的历史价值

第三节 明代赎刑制度的现实意义

结论

附录《问刑条例》所载赎刑条款

参考文献

昔日北大蔡元培先生谓：“大学者，研究高深学问者也。”大学的逻辑起点首先应该是学术，高水平的大学更不能例外。对知识的传递、批判和探索，是大学生存与发展的永恒主题。在知识经济迅猛发展的时代，大学作为知识传播与创新、技术创新与转移的主体，理所当然地成为国家创新体系建设和自主创新的基本主体，成为人类进步和社会发展的知识之翼。大学学术研究能力的开发，本身就孕育着未来经济和社会发展的萌芽，把川流不息的知识转变成为技术创新的新源泉，已经成为当今大学学术研究不可或缺的重要任务。
　　一流的科研成果是一流学术成就的核心。没有一流科研成果的大学，不能称之为研究型大学。在“十一五”发展规划中，我校明确提出“把我校建设成为若干学科达到国内一流水平、在国内外具有重要影响的多科性教学研究型大学”的办学目标。这一目标不仅体现了全校上下紧跟时代脉搏锐意进取的拼搏精神，还体现了我校对我国高等教育大改革大发展大跨越的基本走向的理性认知。要实现这一奋斗目标，关键是要紧紧围绕学术的卓越，全力打造一流的队伍、培养一流的学生、构筑一流的学科平台，潜心培育有利于知识创新和学术卓越的制度环境与大学精神。
　　学术卓越也是评价学科建设水平的核心指标之一。学科建设水平是一流大学的根基，只有具备一流的学科才能成为一流大学。分析世界一流大学学科发展的演进轨迹可以发现，经过几十年甚至几百年的锤炼和发展，总有一批学科成为他们的“顶梁柱”，甚至可以作为学校的代名词。我校要建设和形成一批特色鲜明的高水平学科群和学科链，就必须以学术卓越为标杆，营造砥砺学术、崇尚学术的良好风气，实现学术水平的历史性跨越。