新课程研究性学习

书籍简介:

本书中“自主导学”目的是让学生明确目标，提供学法指导，剖析教材的重点、难点，引导学生有目的、有准备地学习。“课堂练习”引导学生主动参与教学活动，让学生在练习中进一步理解、掌握和巩固基础知识，提高解题能力。“能力培养”以问题形式引导学生学习，探究教材的概念和规律并进行梳理与归纳，巩固所学知识，培养学生的实践能力和综合能力。“课外延伸”引导学生积累、运用和实践，让学生拓展视野、开发潜能，从而提高学生的综合素质。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程研究性学习是吉林教育出版社于2008.11出版的中图分类号为 G634 的主题关于 思想品德课－初中－教学参考资料 的书籍。