迈过四年级这道坎

导言

第一章 四年级不容易

第一节 四年级的孩子是本难读的书

第二节 四年级，在学业上的新要求

第三节 四年级的孩子需要培养的素养

第二章 四年级，养成习惯，受益终身

第一节 帮孩子克服顽疾

第二节 引导四年级孩子阅读

第三节 引导孩子写作

第四节 引导孩子养成背诵习惯

第五节 正确对待教科书

第六节 帮助孩子面对考试

第三章 四年级，你慢慢来，我们等你

第一节 正确的期待度

第二节 适度管理

第三节 发现孩子的潜能

第四节 客观评价孩子

第五节 让孩子跨过学习障碍

第六节 让孩子输得起

第四章 四年级，你听我说

第一节 反思赏识教育

第二节 父母分工合作

第三节 做个可爱的女生

第四节 做个小绅士

第五节 引导孩子正确看待异性

第五章 四年级，心智与年龄一同起飞

第一节 关注孩子心理与身体的双重健康

第二节 让孩子学会寻找生活的乐趣

第三节 给孩子一点有关死亡的教育

第四节 让孩子有服务与奉献的意识

第五节 让孩子竖立正确的价值观与人生观

结语

父母与老师，是与孩子的成长密切相关的两个因素，《亲师教育丛书·四年级篇：迈过四年级这道坎》从父母与教师的双重立场出发，与广大父母讨论家庭教育中该如何引导孩子求知，如何引导孩子养成良好的生活与学习习惯，如何培养孩子的品质，如何顺应孩子的天性以养成他们的独特之个性。
　　《亲师教育丛书·四年级篇：迈过四年级这道坎》有如下特点：
　　1.以两个孩子的成长实例为蓝本引出问题的讨论；
　　2.穿插大量其他实例作为讨论的补充；
　　3.针对每一个讨论的问题，提供一些操作性较强的方法；
　　4.适当辅以教育理念与教学方法的讲解；
　　5.作者杨筱艳本人有家长与教师之双重身份，观点较为客观，提供的方法较为实用。

《亲师教育丛书·四年级篇：迈过四年级这道坎》为家庭辅导提供一些参考意见，帮助家长梳理孩子在学习上的一些要点，为家长提供一些辅导孩子学习、与孩子交流、与老师沟通的方法。
　　《亲师教育丛书·四年级篇：迈过四年级这道坎》与本系列的其他两本比较起来，会有一些新特点。一是书中除了我们所熟悉的有关豆子小朋友与叶子小朋友的案例之外，还增加了许多案例，这些案例都来自于我多年的教学实践；二是本书会提供更多可操作的方法，这些方法多半是经过实践验证过的，是有效的。《亲师教育丛书·四年级篇：迈过四年级这道坎》会尽量避免列举理论上可行但缺乏实行操作性的方法。
　　作者杨筱艳从儿童的角度出发，指导家长如何进行家庭和学校教育衔接，为家长提供辅导孩子学习、交流，与教师沟通的方法。书中结合案例和作者多年教学实践，避免了理论上可行但缺乏施行操作性的方法，浅显易懂。