学习·探究·诊断

书籍简介:

本套丛书依据教育部颁布的课程标准编写，西城区教育研修学院小学部将《学科教学实施素质教育的途径与方法》课题的研究成果融入这套丛书中。丛书内容既体现各年级、各学科的基本要求，又提供了学科拓展性学习的思路和方法，引导同学们完善学习目标体系，对同学们的学习效果提供了过程诊断的依据。本书以促进同学们的发展为基本理念，从素质教育和同学们自身发展的需要出发，按照“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三位一体的同步发展，同步提高，相互促进，以及继承与创新相结合的原则，坚持学中做、做中学、学有思、思有新的编写要求，努力达到在学习、反思、实践、创新中的多元互动的效果，有着很高教育意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

学习·探究·诊断是北京联合出版公司于2020.8出版的中图分类号为 G624 的主题关于 小学语文课－教学参考资料 的书籍。