法学方法论教程

第一章 法学方法论研究的对象与价值

第一节 “法学方法论”与“法律方法论”辨析

第二节 法学方法论研究对象的多维阐释

第三节 法学方法论意义与价值

第二章 法学方法论的语用学转向

第一节 法学方法的传统范式及其历史局限性

第二节 语用学方法及其基本特征

第三节 法学方法论的语用模式：法学方法论的语用学转向

第三章 法律推理概述

第一节 法律推理概述

第二节 法律推理的语用学转向

第四章 司法三段论的语用分析与建构

第一节 超越“三段论”的司法三段论

第二节 司法三段论适用的语境分析

第三节 司法三段论之小前提的选择与确定

第五章 法律推理{上)：法律归纳推理和法律类比推理

第一节 法律归纳推理

第二节 法律类比推理

第六章 法律推理(中)：法律适用中的实质推理、推定和倒置推理

第一节 法律适用中的实质推理

第二节 法律适用中的推定

第三节 法律适用中的倒置推理

第七章 法律推理(下)：法律语用推理

第一节 语用学视野下的法律推理

第二节 法律语用推理及其特征

第八章 法律论证(上)：法律论证理论概述

第一节 法律论证的理论渊源

第二节 法律论证的内涵与特征

第三节 法律论证的形式

第九章 法律论证(中)：法律论证的有效性

第一节 法律论证有效性的界定

第二节 法律论证的融贯性

第十章 法律论证(下)：法律论证与交往理性

第一节 法律论证与论辩

第二节 语用

第三节 交往理性引导下的法律论证

第四节 交往理性精神的缺失在法律论证中的体现

第十一章 法律解释(上)：法律解释的基本理论

第一节 法律解释概述

第二节 法律解释的方法

第十二章 法律解释(下)：法律解释的正当性及其实现

第一节 普遍语用学及其方法论意义

第二节 法律解释的语用学维度

第三节 法律解释的正当性及其实现

第十三章 法律类型化思维法

第一节 西方学者的类型化思想

第二节 类型化思维的界定

第三节 类型化思维模式的应用

第十四章 法律价值导向法

第一节 价值导向方法的界定

第二节 价值导向方法的确定

第三节 价值导向方法的运用

《法学方法论教程(创新思维法学教材)》(作者张斌峰)以培养高素质的现代法律人才为指向，贴近法律实践、法律适用，反映法律现象和司法过程的思维机制的特殊性，结合案例分析，论述法律方法，阐明法学方法的理论原理和适用机理。本教程尝试汲取当代全球法学方法论知识谱系之精华，整合反思和重建，透过引介和更新知识谱系、新信息、新资料和新成果(如把语用学方法、类型化方法和价值思考导向法引入法学方法论)，实现法学方法论的知识更新和学术创新。力争做到新颖、规范、科学、准确，以及先进性、实用性、启发性、趣味性和技艺性之统一。《法学方法论教程(创新思维法学教材)》(作者张斌峰)着力于精阐当代法学方法论尤其是法律方法的基本原理，本书在吸收、消化和融会贯通的基础上，整合和构建当代法学方法论研究的新范式、新知识和新成果；尝试把语用学方法证成当代法学方法论研究的基本方法和学理范式，使之纵贯于法学方法论知识体系之整体，着力于推进当代法学方法论的语用学转向：《法学方法论教程(创新思维法学教材)》立足于以独到的语用学方法论视角，透视法律适用、法律思维、法律推理、法律论证和法律解释等法律方法和法律技术，探求法律适用的语用机制、语用原理和语用规则；此外，本教程还首次论述了法律类型化方法和价值思考导向法，实现法学方法论的知识更新和学术创新。【作者简介】张斌峰生于1962年5月，河南省光山县人。哲学博士，现任中南财经政法大学法学院教授，法学理论：专业硕士生、博士生导师，人文学院逻辑学专业硕士生导师。曾任南开大学哲学系教授，逻辑学专业博士生导师。主要研究方向为法哲学、法学方法论(法哲学，尤对当代德国法哲学、法学方法论)、法律逻辑(法律论证逻辑)、中国逻辑史、符号学以及人文社会科学方法论等领域或方向，现兼任中国墨子学会理事、中华孔子学会理事、中国符号学与语言逻辑专业委员会委员等职务。主要著作有《人文思维的逻辑——语用学与语用逻辑的维度》《人文学科方法论》等，发表论文100余篇。编著有《西方现代自由与中国古典传统》《殷海光学术思想研究》《符号学导论》和《符号世界》等书，编有《殷海光文集》。